滁州口吃矫正学校-的选择

口吃矫正的小方法

锻炼式训练法。 口吃不是言语表达不强，任何人紧张时都会出现。目标就是要消除紧张，锻炼是-的。没有进行过演讲的人，次演讲会非常紧张，台下很多眼睛的目光-过来，比刀子还厉害。所以口才学上也提到这个问题，锻炼--先对熟悉的人讲，再逐渐在多人的场合讲。我就是这么过来的，别人在讲的时候，自己在心里就要组织语言，我怎么说，不要等到该自己说的时候语句还没组织出来。

口吃矫正的注意事项

勿打断孩子讲话。口吃孩子讲话时，无论如何旁人不要打断，也不要在他身边做任何动作或表情；以免分散他说话的注意力。孩子在口吃时，父母总会提醒宝贝“慢慢说，不着急”，就是在-的心态放平稳，不要急于表达自己的需求，而是应该把每个字、每句话都表述明白。合肥市信康口吃矫正研究所欢迎您的咨询

口吃的原因及矫正

1.多抄写。让口吃者抄文章大有益处。因为在抄写过程中还需要默读文句，对纠正其发音障碍是有促进作用的。2.慢慢说话。要告诉孩子在开口说句话时要先想好，然后慢慢说出来;如果发个字的声不口吃，后面的话也就能说得流畅。3.某一段精神压力比较大，或者说话太少，也容易口吃。当众讲话，或见了大-，或自己喜欢的-等，由于紧张、激动，说话语无伦次，结结巴巴。

口吃矫正的方法

矫正口吃要更多运用自我批判，从口吃的心理纠缠中解脱出来。 辅助矫正方法使用呢？因为发音法本身意义，它确能起立竽见影的作用，在我们的矫正班里，只要认真地练人们发生的口吃本是正常的生理现象，并没有-意义，若能正确对待，则决不可能促成它的发展，正常人就是这样。而人则对它过分地注意，紧张不安地怕再口吃