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儿童口吃心理指导:建议到医院检查,查明口吃的真正病因,纠正儿童口吃,对症---。同时可以辅助心理,消除---情绪,儿童口吃矫正费用,对有积极意义。在医学上通常把口吃分为三大类:首字难发型、语词重复型、语句中断型。部分---的口吃---还常伴有呲牙咧嘴、肌肉---以及各种伴随动作。口吃的附加行为也叫口吃的第二行为,或口吃的第二---。它指的是你为了逃避和摆脱口吃的行为,所表现出的各种不正常动作和行为。
一般地说,口吃产生的病因主要分为两方面,无锡儿童口吃,一是生理上的,儿童口吃矫正中心,二是心理上的。生理上若因脑功能出现障碍、或是某些遗传基因在起作用,则很有可能使儿童产生语言障碍。导致儿童语言障碍的主要心理因素多有以下几个方面:情绪过度紧张、激动。有些儿童由于从小没有受过锻炼,在遇到生人时,或人多而在重的场面时,就---紧张、激动,以致于无法顺畅地表达自己的意思。
关心孩子的言语发展状况。2。不要---模仿口吃的行为。3。不要---产生口吃意识.4。要给儿童创设---的语言环境。5.要抓住儿童学语的关键期。如何判断小儿口吃如何判断小儿口吃?年龄已大于1岁,还只能发元音;超过1岁半,小儿发音还不正确,在大多数话中有音节区分不清的;超过2岁半还不会说话;超过3岁,说话还不能连成;超过5岁,还把难发音换成易发音,还有不少造句错误,语言还不流利,语言的节律、速度和抑扬都表现得异常。
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